Curriculumontwerp keuzedeel voorbereiding hbo Algemeen

Formele inhoud/werkproces	Inhoud en afsluiting	Didactische werkvormen		Porfolio / op te leveren resultaten
Werkproces 1.1 Oriënteert zich op hbo opleidingen en beroepen	Individueel onderzoek opzetten en uitvoeren naar hbo opleidingen, beroepen en beroepsperspectieven.   Motivatiebrief schrijven met conclusies   Examenopdrachten   Informatie verzamelen over het hbo-beroepenveld en over hbo-opleidingen. Een verslag een met daarin opgenomen een overzicht op van de gebruikte bronnen   Beschrijving welk(e) beroep(en) en welke opleiding(en) de  interesse heeft (hebben) van de student en waarom dat zo is. Product: Verslag op oriëntatie op hbo vervolgstudie	Thema  1	Thema: Kernkwaliteiten en kernkwadranten BOT Inleiding van het keuzedeel voorbereiding hbo. Werkproces 1 en beoordelingscriteria. Uitleg Kernkwaliteiten en kernkwadrantenspel Spelen van het kernkwadrantenspel Zelfstudie Verwerkingsopdracht in de vorm van een verslag	Verslag kern-kwaliteiten met motivatie
		thema 2	Thema: Kies actief BOT Uitleg over Kies actief en competenties Begeleiden invullen Kies actief test De resultaten van de Kies actief test bespreken Zelfstudie Verwerkingsopdracht in de vorm van een verslag	Een print van de uitslag van de Kies Actief test Beschrijving op basis van de uitslag waar je nu staat en waar je aan wilt gaan werken in dit keuzedeel.
		thema 3	Thema:  interview BOT Interviewtechnieken Interviewoefening in duo’s. Uitleg over interviewopdracht en het schrijven van het interviewverslag. Zelfstudie Voorbereiden interview Afnemen interview Schrijven interviewverslag	Een interviewverslag van het gesprek met een student van de beoogde hbo-opleiding.
		thema 4	Thema: meeloopdag BOT LOB gesprek Zelfstudie Meeloopdag Verslaglegging meeloopdag	Korte verslaglegging van de meeloopdag
		thema  5	Thema: motivatiebrief BOT  Uitleg over opbouw motivatiebrief Bespreken van voorbeelden Zelfstudie Informatie verzamelen Schrijven van de motivatiebrief	Een motivatiebrief waarin je aangeeft waarom jij vindt dat je geschikt bent om te starten aan deze opleiding

Formele inhoud/werkproces	Inhoud en afsluiting	Didactische werkvormen		Porfolio / op te leveren resultaten
Werkproces 1.2 Zoekt, selecteert en analyseert informatie ten behoeve van een (studie) opdracht Werkproces 1.3 Werkt samen in project- groepen. Werkproces 1.2 en 1.3 worden integraal behandeld	1.2: Aan de hand van een groepsopdracht een rapport uitwerken, waarbij de gehanteerde informatiebronnen, de analyse en de weergave van de informatie voldoende zijn om in verschillende situaties juiste en betrouwbare informatie te verstrekken.  Examenopdrachten 1.2 De student ontvangt een groepsopdracht. Op basis van die groepsopdracht gaat hij  – samen met de andere leden van de projectgroep – informatie zoeken, selecteren en analyseren. De student definieert het probleem, bekijkt zaken vanuit verschillende invalshoeken, onderscheidt hoofd- en bijzaken en trekt logische conclusies. De student stelt vragen, vergelijkt verschillende bronnen, toetst bronnen op relevantie en betrouwbaarheid en is  kritisch ten opzichte van de weergave van informatie. De student formuleert vlot, bondig en in correct Nederlands (3F). Hij stemt de informatie af op de vraag/behoefte en doelgroep en is volledig in de bronvermelding. 1.3: De student laat zien dat hij kan samenwerken in projectgroepen Examenopdrachten 1.3:  Projectgroepleden nemen gezamenlijk verantwoordelijkheid voor het proces en resultaat. Projectgroepleden staan open voor de inbreng van anderen, komen afspraken na en lossen meningsverschillen op. Projectgroepleden formuleren heldere doelen en stappen, houden zich aan de planning en daaraan gekoppelde deadlines en  bewaken de voortgang. Tijdens het werken in de projectgroep toont de student probleemoplossend vermogen en draagt suggesties aan ter verbetering van het groepswerk/ groepsproces	thema 6	Thema: projectmatig werken en rollen in een werkgroep BOT Uitleg over werkproces 1.2 en 1.3 en beoordelingscriteria. Projectmatig werken. Verschillende rollen in een projectgroep Denkhoeden van Bono Belbin test Samenstellen van de projectgroepen Zelfstudie Bestuderen van achtergrondinformatie Verwerkingsopdracht in de vorm van een verslag	Een verslag met beschrijving van twee of drie natuurlijke teamrollen met een koppeling aan de denkhoeden van Bono
		thema 7	Thema: competenties en samenwerken BOT Competenties Introductie groepsopdracht Vergaderen Samenwerkingscontract Vergaderoefening Zelfstudie Bestuderen van achtergrondinformatie Samenwerkingscontract opstellen	Samenwerkingscontract
		thema 8	Thema: plan van aanpak BOT Bestuderen van achtergrondinformatie Plan van aanpak Zelfstudie Bestuderen achtergrondinformatie Opstellen plan van aanpak	Plan van aanpak
		thema 9	Thema: informatie verzamelen BOT Informatie verzamelen Zoekplan Betrouwbaarheid van informatiebronnen   Zelfstudie Invullen en uitvoeren zoekplan Checken betrouwbaarheid van de bronnen	Zoekplan Checklist betrouwbaarheid bronnen
		thema 10	Thema: lezen en samenvatten van teksten BOT Leesstrategieën Samenvatten Zelfstudie Bestuderen van achtergrondinformatie Artikel samenvatten	Samenvatting artikel
		thema 11	Thema: verslag schrijven en bronvermelding  BOT Uitleg over het schrijven van een verslag APA richtlijnen Zelfbeoordeling schrijfvaardigheden Oefening bronvermelding volgens APA Zelfstudie Opdracht deel individuele opdracht	Uitwerking deel van de individuele opdracht
		thema 12	Thema: feedback geven en ontvangen BOT Uitleg over feedback geven Uitleg over feedback ontvangen Oefenen met feedback geven en ontvangen Zelfstudie Bestudeer achtergrondinformatie Feedback geven en vragen aan mede-groepsleden Reflecteren op rol in de groepsopdracht	Een feedbackformulier voor elk lid van de projectgroep. Een reflectieverslag over je rol in de groepsopdracht naar aanleiding van de ontvangen feedbackformulieren en zelfreflectie.
		thema 13	Thema: argumenteren en presenteren BOT Uitleg over argumenteren Uitleg over presenteren Debatoefening Zelfstudie Eindproduct groepsopdracht afronden	Portfolio compleet
		thema 14	Thema: presentatie eindproducten groepsopdracht BOT Presentatie aan elkaar en aan de docent	Presentatie eindresultaat

Formele inhoud/werkproces	Inhoud en afsluiting	Didactische werkvormen		Porfolio / op te leveren resultaten
Werkproces 1.4   Reflecteert op gedrag en resultaten	Reflectie op het studiekeuzeproces Examenopdrachten: Beginsituatie ten aanzien van de hbo-competenties in beeld brengen Eindsituatie ten aanzien van de hbo-competenties in beeld brengen: reflectie op gedrag en resultaten Student maakt een gefundeerde keuze voor een mogelijke vervolgstap in zijn (school)loopbaan. Het keuzedeel wordt afgesloten met een portfolio examen	thema15	Thema: reflecteren BOT Reflecteren STARR methode Zelfstudie Bestuderen achtergrondinformatie Kies actief test invullen Reflectieverslag over de (leer)ervaringen opgedaan in het keuzedeel aan de hand van datgene dat je geleerd hebt over reflecteren en feedback gaat vastleggen in je reflectieverslag.	Reflectieverslag
		thema 16	Thema: portfolio examen en CGI BOT Voorbereiding op het examen Oefenen CGI Zelfstudie Voorbereiding op het portfolio-examen

Formele  inhoud/werkproces	Inhoud en afsluiting	Didactische  werkvormen		Portfolio / op te leveren resultaten
Werkproces 1.1 Oriënteert zich op hbo opleidingen en beroepen	A. Individueel onderzoek opzetten en uitvoeren  naar hbo opleidingen, beroepen en beroepsperspectieven.     B. Motivatiebrief schrijven met conclusies     Examenopdrachten       - Informatie verzamelen over het  hbo-beroepenveld en over hbo-opleidingen. Een verslag een met daarin  opgenomen een overzicht op van de gebruikte bronnen       - Beschrijving welk(e) beroep(en) en welke opleiding(en) de  interesse  heeft (hebben) van de student en waarom dat zo is.     Product:      - Verslag op oriëntatie op hbo vervolgstudie	Thema  1	Thema: Kernkwaliteiten  en kernkwadranten	- Verslag  kern-kwaliteiten met motivatie
			BOT
			-  Inleiding van het keuzedeel voorbereiding hbo.
			-  Werkproces 1 en beoordelingscriteria.
			- Uitleg  Kernkwaliteiten en kernkwadrantenspel
			- Spelen  van het kernkwadrantenspel
			Zelfstudie
			-  Verwerkingsopdracht in de vorm van een verslag
		thema 2	Thema: Kies  actief	- Een print van de uitslag van de Kies Actief  test     - Beschrijving op basis van de  uitslag waar je nu staat en waar je aan wilt gaan werken in dit  keuzedeel.
			BOT
			- Uitleg  over Kies actief en competenties
			-  Begeleiden invullen Kies actief test
			- De  resultaten van de Kies actief test bespreken
			Zelfstudie
			-  Verwerkingsopdracht in de vorm van een verslag
		thema 3	Thema:  interview	- Een  interviewverslag van het gesprek met een student van de beoogde  hbo-opleiding.
			BOT
			-  Interviewtechnieken
			-  Interviewoefening in duo’s.
			- Uitleg  over interviewopdracht en het schrijven van het interviewverslag.
			Zelfstudie
			-  Voorbereiden interview
			-  Afnemen interview
			-  Schrijven interviewverslag
		thema 4	Thema: meeloopdag	- Korte  verslaglegging van de meeloopdag
			BOT
			- LOB  gesprek
			Zelfstudie
			-  Meeloopdag
			-  Verslaglegging meeloopdag
		thema  5	Thema: motivatiebrief	- Een  motivatiebrief waarin je aangeeft waarom jij vindt dat je geschikt bent om te starten aan deze opleiding
			BOT
			- Uitleg  over opbouw motivatiebrief
			-  Bespreken van voorbeelden
			Zelfstudie
			-  Informatie verzamelen
			-  Schrijven van de motivatiebrief

Werkproces 1.1

Formele inhoud/werkproces	Inhoud en afsluiting	Didactische werkvormen		Porfolio / op te leveren resultaten
Werkproces 1.1 Oriënteert zich op hbo opleidingen en beroepen	Individueel onderzoek opzetten en uitvoeren naar hbo opleidingen, beroepen en beroepsperspectieven.   Motivatiebrief schrijven met conclusies   Examenopdrachten   Informatie verzamelen over het hbo-beroepenveld en over hbo-opleidingen. Een verslag een met daarin opgenomen een overzicht op van de gebruikte bronnen   Beschrijving welk(e) beroep(en) en welke opleiding(en) de  interesse heeft (hebben) van de student en waarom dat zo is. Product: Verslag op oriëntatie op hbo vervolgstudie	Thema  1	Thema: Kernkwaliteiten en kernkwadranten BOT Inleiding van het keuzedeel voorbereiding hbo. Werkproces 1 en beoordelingscriteria. Uitleg Kernkwaliteiten en kernkwadrantenspel Spelen van het kernkwadrantenspel Zelfstudie Verwerkingsopdracht in de vorm van een verslag	Verslag kern-kwaliteiten met motivatie
		thema 2	Thema: Kies actief BOT Uitleg over Kies actief en competenties Begeleiden invullen Kies actief test De resultaten van de Kies actief test bespreken Zelfstudie Verwerkingsopdracht in de vorm van een verslag	Een print van de uitslag van de Kies Actief test Beschrijving op basis van de uitslag waar je nu staat en waar je aan wilt gaan werken in dit keuzedeel.
		thema 3	Thema:  interview BOT Interviewtechnieken Interviewoefening in duo’s. Uitleg over interviewopdracht en het schrijven van het interviewverslag. Zelfstudie Voorbereiden interview Afnemen interview Schrijven interviewverslag	Een interviewverslag van het gesprek met een student van de beoogde hbo-opleiding.
		thema 4	Thema: meeloopdag BOT LOB gesprek Zelfstudie Meeloopdag Verslaglegging meeloopdag	Korte verslaglegging van de meeloopdag
		thema  5	Thema: motivatiebrief BOT  Uitleg over opbouw motivatiebrief Bespreken van voorbeelden Zelfstudie Informatie verzamelen Schrijven van de motivatiebrief	Een motivatiebrief waarin je aangeeft waarom jij vindt dat je geschikt bent om te starten aan deze opleiding

Werkproces 1.2 en 1.3

Formele inhoud/werkproces	Inhoud en afsluiting	Didactische werkvormen		Porfolio / op te leveren resultaten
Werkproces 1.2 Zoekt, selecteert en analyseert informatie ten behoeve van een (studie) opdracht Werkproces 1.3 Werkt samen in project- groepen. Werkproces 1.2 en 1.3 worden integraal behandeld	1.2: Aan de hand van een groepsopdracht een rapport uitwerken, waarbij de gehanteerde informatiebronnen, de analyse en de weergave van de informatie voldoende zijn om in verschillende situaties juiste en betrouwbare informatie te verstrekken.  Examenopdrachten 1.2 De student ontvangt een groepsopdracht. Op basis van die groepsopdracht gaat hij  – samen met de andere leden van de projectgroep – informatie zoeken, selecteren en analyseren. De student definieert het probleem, bekijkt zaken vanuit verschillende invalshoeken, onderscheidt hoofd- en bijzaken en trekt logische conclusies. De student stelt vragen, vergelijkt verschillende bronnen, toetst bronnen op relevantie en betrouwbaarheid en is  kritisch ten opzichte van de weergave van informatie. De student formuleert vlot, bondig en in correct Nederlands (3F). Hij stemt de informatie af op de vraag/behoefte en doelgroep en is volledig in de bronvermelding. 1.3: De student laat zien dat hij kan samenwerken in projectgroepen Examenopdrachten 1.3:  Projectgroepleden nemen gezamenlijk verantwoordelijkheid voor het proces en resultaat. Projectgroepleden staan open voor de inbreng van anderen, komen afspraken na en lossen meningsverschillen op. Projectgroepleden formuleren heldere doelen en stappen, houden zich aan de planning en daaraan gekoppelde deadlines en  bewaken de voortgang. Tijdens het werken in de projectgroep toont de student probleemoplossend vermogen en draagt suggesties aan ter verbetering van het groepswerk/ groepsproces	thema 6	Thema: projectmatig werken en rollen in een werkgroep BOT Uitleg over werkproces 1.2 en 1.3 en beoordelingscriteria. Projectmatig werken. Verschillende rollen in een projectgroep Denkhoeden van Bono Belbin test Samenstellen van de projectgroepen Zelfstudie Bestuderen van achtergrondinformatie Verwerkingsopdracht in de vorm van een verslag	Een verslag met beschrijving van twee of drie natuurlijke teamrollen met een koppeling aan de denkhoeden van Bono
		thema 7	Thema: competenties en samenwerken BOT Competenties Introductie groepsopdracht Vergaderen Samenwerkingscontract Vergaderoefening Zelfstudie Bestuderen van achtergrondinformatie Samenwerkingscontract opstellen	Samenwerkingscontract
		thema 8	Thema: plan van aanpak BOT Bestuderen van achtergrondinformatie Plan van aanpak Zelfstudie Bestuderen achtergrondinformatie Opstellen plan van aanpak	Plan van aanpak
		thema 9	Thema: informatie verzamelen BOT Informatie verzamelen Zoekplan Betrouwbaarheid van informatiebronnen   Zelfstudie Invullen en uitvoeren zoekplan Checken betrouwbaarheid van de bronnen	Zoekplan Checklist betrouwbaarheid bronnen
		thema 10	Thema: lezen en samenvatten van teksten BOT Leesstrategieën Samenvatten Zelfstudie Bestuderen van achtergrondinformatie Artikel samenvatten	Samenvatting artikel
		thema 11	Thema: verslag schrijven en bronvermelding  BOT Uitleg over het schrijven van een verslag APA richtlijnen Zelfbeoordeling schrijfvaardigheden Oefening bronvermelding volgens APA Zelfstudie Opdracht deel individuele opdracht	Uitwerking deel van de individuele opdracht
		thema 12	Thema: feedback geven en ontvangen BOT Uitleg over feedback geven Uitleg over feedback ontvangen Oefenen met feedback geven en ontvangen Zelfstudie Bestudeer achtergrondinformatie Feedback geven en vragen aan mede-groepsleden Reflecteren op rol in de groepsopdracht	Een feedbackformulier voor elk lid van de projectgroep. Een reflectieverslag over je rol in de groepsopdracht naar aanleiding van de ontvangen feedbackformulieren en zelfreflectie.
		thema 13	Thema: argumenteren en presenteren BOT Uitleg over argumenteren Uitleg over presenteren Debatoefening Zelfstudie Eindproduct groepsopdracht afronden	Portfolio compleet
		thema 14	Thema: presentatie eindproducten groepsopdracht BOT Presentatie aan elkaar en aan de docent	Presentatie eindresultaat

Werkproces 1.4

Formele inhoud/werkproces	Inhoud en afsluiting	Didactische werkvormen		Portfolio / op te leveren resultaten
Werkproces 1.4   Reflecteert op gedrag en resultaten	Reflectie op het studiekeuzeproces Examenopdrachten: Beginsituatie ten aanzien van de hbo-competenties in beeld brengen Eindsituatie ten aanzien van de hbo-competenties in beeld brengen: reflectie op gedrag en resultaten Student maakt een gefundeerde keuze voor een mogelijke vervolgstap in zijn (school)loopbaan. Het keuzedeel wordt afgesloten met een portfolio examen	thema 15	Thema: reflecteren BOT Reflecteren STARR methode Zelfstudie Bestuderen achtergrondinformatie Kies actief test invullen Reflectieverslag over de (leer)ervaringen opgedaan in het keuzedeel aan de hand van datgene dat je geleerd hebt over reflecteren en feedback gaat vastleggen in je reflectieverslag.	Reflectieverslag
		thema 16	Thema: portfolio examen en CGI BOT Voorbereiding op het examen Oefenen CGI Zelfstudie Voorbereiding op het portfolio-examen

Naar boven